Hunders intelligens i kommunikasjon med mennesker

Vi vet at hunder er flinke til å kommunisere med mennesker, som å være gode på «les» gestene våre og kroppsspråk. Det er allerede kjent at denne evnen dukket opp hos hunder i domestiseringsprosess. Men sosial interaksjon er ikke bare å forstå gester, det er mye mer enn det. Noen ganger føles det som om de leser tankene våre.

Hvordan bruker hunder intelligens i omgangen med mennesker?

Forskere satte seg fore å undersøke de sosiale samhandlingsferdighetene til hunder og fant ut at disse dyrene er like talentfulle som barna våre. 

Men etter hvert som det kom inn flere og flere svar, dukket det opp flere og flere spørsmål. Hvordan bruker hunder intelligens i omgangen med mennesker? Er alle hunder i stand til bevisste handlinger? Vet de hva en person vet og hva som er ukjent? Hvordan navigerer de i terrenget? Klarer de å finne den raskeste løsningen? Forstår de årsak og virkning sammenhenger? Forstår de symboler? Og så videre.

Brian Hare, en forsker ved Duke University, utførte en serie eksperimenter med sin egen Labrador Retriever. Mannen gikk og gjemte delikatessen i en av de tre kurvene – dessuten var hunden i samme rom og kunne se alt, men eieren var ikke i rommet. Eieren gikk deretter inn i rommet og så i 30 sekunder for å se om hunden ville vise hvor godbiten var gjemt. Labrador gjorde en god jobb! Men en annen hund som deltok i eksperimentet viste aldri hvor alt var – den satt bare, og det var det. Det vil si at de individuelle egenskapene til hunden er viktige her.

Samspillet mellom hunder og mennesker ble også studert av Adam Mikloshi fra Universitetet i Budapest. Han fant ut at de fleste hunder har en tendens til målrettet å kommunisere med mennesker. Og at det for disse dyrene også er veldig viktig om du ser dem eller ikke – dette er den såkalte «publikumseffekten».

Og det viste seg også at hunder ikke bare forstår ord eller passivt oppfatter informasjon, men også er i stand til å bruke oss som et verktøy for å nå sine mål.

Forstår hunder ord?

Barna våre har en tendens til å lære nye ord utrolig raskt. For eksempel kan barn under 8 år huske 12 nye ord om dagen. Et seks år gammelt barn kan omtrent 10 ord, og en videregående elev vet omtrent 000 (Golovin, 50). Men det som er mest interessant er at minne alene ikke er nok til å huske nye ord – du må også kunne trekke konklusjoner. Rask assimilering er umulig uten å forstå hvilken "etikett" som skal festes til et bestemt objekt, og uten gjentatte repetisjoner.

Så barn er i stand til å forstå og huske hvilket ord som er assosiert med et objekt i 1 – 2 ganger. Dessuten trenger du ikke engang spesifikt lære barnet - det er nok å introdusere ham til dette ordet, for eksempel i et spill eller i daglig kommunikasjon, se på en gjenstand, navngi den eller på annen måte trekke oppmerksomhet til den.

Og barn er også i stand til å bruke metoden for eliminering, det vil si å komme til den konklusjon at hvis du navngir et nytt ord, refererer det til et tidligere ukjent emne blant allerede kjente, selv uten ytterligere forklaringer fra din side.

Den første hunden som var i stand til å bevise at disse dyrene også har slike evner var Rico.

Resultatene overrasket forskerne. Faktum er at på 70-tallet var det mange eksperimenter med å lære aper ord. Aper kan lære hundrevis av ord, men det har aldri vært bevis for at de raskt kan plukke opp navnene på nye objekter uten ekstra opplæring. Og hunder kan gjøre det!

Juliane Kaminski fra Max Planck Society for Scientific Research gjennomførte et eksperiment med en hund som heter Rico. Eieren hevdet at hunden hennes kunne 200 ord, og forskere bestemte seg for å teste den.

Først fortalte vertinnen hvordan hun lærte Rico nye ord. Hun la ut forskjellige gjenstander, som hunden allerede kjente navnene på, for eksempel mange baller i forskjellige farger og størrelser, og Riko visste at det for eksempel var en rosa ball eller en oransje ball. Og så sa vertinnen: "Ta med den gule ballen!" Så Rico visste navnene på alle de andre ballene, og det var en hun ikke visste navnet på – det var den gule ballen. Og uten ytterligere instruksjoner kom Riko med den.

Faktisk er nøyaktig de samme konklusjonene gjort av barn.

Juliane Kaminskis eksperiment var som følger. Først av alt sjekket hun om Riko virkelig forsto 200 ord. Hunden ble tilbudt 20 sett med 10 leker og kunne faktisk ordene for dem alle.

Og så gjennomførte de et eksperiment som usigelig overrasket alle. Det var en test av evnen til å lære nye ord for gjenstander som hunden aldri hadde sett før.

Ti leker ble plassert i rommet, åtte av dem kjente Riko og to hun aldri hadde sett før. For å være sikker på at hunden ikke skulle være den første til å ta tak i en ny leke bare fordi den var ny, ble han først bedt om å ta med to allerede kjente. Og da hun fullførte oppgaven, fikk hun et nytt ord. Og Riko gikk inn i rommet, tok en av de to ukjente lekene og kom med den.

Dessuten ble forsøket gjentatt etter 10 minutter og deretter 4 uker senere. Og Riko husket i begge tilfeller perfekt navnet på denne nye leken. Det vil si at en gang var nok for henne til å lære og huske et nytt ord.

En annen hund, Chaser, lærte over 1000 ord på denne måten. Eieren John Pilley skrev en bok om hvordan han klarte å trene en hund på denne måten. Dessuten valgte ikke eieren den mest dyktige valpen - han tok den første som kom over. Det vil si at dette ikke er noe enestående, men noe som tilsynelatende er ganske tilgjengelig for mange hunder.

Så langt er det ingen bekreftelse på at noen andre dyr, bortsett fra hunder, er i stand til å lære nye ord på denne måten.

Foto: google.by

Forstår hunder symboler?

Eksperimentet med Rico hadde en fortsettelse. I stedet for navnet på leken fikk hunden vist et bilde av leken eller en liten kopi av en gjenstand som hun måtte ta med fra naborommet. Dessuten var dette en ny oppgave - vertinnen lærte henne ikke dette.

For eksempel fikk Riko vist en bitteliten kanin eller et bilde av en lekekanin, og hun måtte ta med en lekekanin osv.

Overraskende nok forsto Rico, så vel som to andre hunder som deltok i studiet av Julian Kamensky, perfekt hva som kreves av dem. Ja, noen taklet bedre, noen verre, noen ganger var det feil, men generelt forsto de oppgaven.

Overraskende nok har folk lenge trodd at det å forstå symboler er en viktig del av språket, og at dyr ikke er i stand til dette.

Kan hunder trekke konklusjoner?

Et annet eksperiment ble utført av Adam Mikloshi. Foran hunden var det to oppovervendte kopper. Forskeren viste at det ikke var noen godbit under den ene koppen og så for å se om hunden kunne utlede at godbiten var skjult under den andre koppen. Fagene var ganske vellykkede i oppgaven.

Et annet eksperiment ble designet for å se om hunder forstår hva du kan se og hva du ikke kan. Du ber hunden ta med ballen, men den er bak en ugjennomsiktig skjerm og du kan ikke se hvor den er. Og den andre ballen er bak en gjennomsiktig skjerm slik at du kan se den. Og mens du bare kan se én ball, ser hunden begge. Hvilken ball tror du hun vil velge hvis du ber ham ta den med?

Det viste seg at hunden i de aller fleste tilfeller har med seg ballen som dere begge ser!

Interessant nok, når du kan se begge ballene, velger hunden den ene eller den andre tilfeldig, omtrent halvparten av tiden hver.

Det vil si at hunden kommer til at dersom du ber om å få med deg ballen, må det være ballen du ser.

En annen deltaker i eksperimentene til Adam Mikloshi var Phillip, en assistenthund. Målet var å finne ut om Phillip kunne læres fleksibilitet i å løse problemer som kan oppstå i arbeidsprosessen. Og i stedet for klassisk trening, ble Phillip tilbudt å gjenta handlingene du forventer av ham. Dette er den såkalte «Do as I do»-treningen («Do as I do»). Det vil si at etter foreløpig forberedelse viser du hundehandlingene som den ikke har utført før, og hunden gjentar etter deg.

For eksempel tar du en flaske vann og bærer den fra et rom til et annet, og sier deretter «Gjør som jeg gjør» – og hunden skal gjenta handlingene dine.

Resultatet overgikk alle forventninger. Og siden den gang har et team av ungarske forskere trent dusinvis av hunder ved å bruke denne teknikken.

Er det ikke fantastisk?

I løpet av de siste 10 årene har vi lært mye om hunder. Og hvor mange funn venter fortsatt på oss fremover?